Ульяненков Богдан и Кондауров Нестор — 1 место 🥇
Захарова Марианна — 2 место 🥈
Федотов Юра и Дурандина Даша — 3 место 🥉
Команды боролись в трёх номинациях:
🔹 Миослалом — робот управляется нейродатчиками, считывающими биосигналы человека
🔹 Робофутбол — у каждой команды два робота (вратарь и нападающий), управляемые с пульта. С гордостью отмечаем Фомина Савелия и Мазуренко Ивана, которые активно включились в подготовку к этому новому вызову
🔹 Творческая категория — наши команды представили свои проекты: беспилотный транспорт для сельского хозяйства и учебные пособия для слабовидящих детей
Захарова Марианна — 2 место 🥈
Федотов Юра и Дурандина Даша — 3 место 🥉
Команды боролись в трёх номинациях:
🔹 Миослалом — робот управляется нейродатчиками, считывающими биосигналы человека
🔹 Робофутбол — у каждой команды два робота (вратарь и нападающий), управляемые с пульта. С гордостью отмечаем Фомина Савелия и Мазуренко Ивана, которые активно включились в подготовку к этому новому вызову
🔹 Творческая категория — наши команды представили свои проекты: беспилотный транспорт для сельского хозяйства и учебные пособия для слабовидящих детей
Почему важно, чтобы дети изучали аддитивные технологии?
🔹 Они учатся создавать новые вещи своими руками (от прототипов до готовых продуктов)
🔹 Развивают техническое мышление, креативность и логические навыки
🔹 Готовятся к будущему, где 3D-печать и другие передовые технологии станут частью жизни
🔹 Воспитывают командный дух, усидчивость и умение решать сложные задачи
🔹 Они учатся создавать новые вещи своими руками (от прототипов до готовых продуктов)
🔹 Развивают техническое мышление, креативность и логические навыки
🔹 Готовятся к будущему, где 3D-печать и другие передовые технологии станут частью жизни
🔹 Воспитывают командный дух, усидчивость и умение решать сложные задачи
